Cours Ch2 : La famille française contemporaine est-elle en crise ?
1ère partie : Découvrir les SES à travers l'étude de la famille
Chapitre 2 : La famille française contemporaine est-elle en crise ?
Se poser la question d'une « crise » éventuelle de la famille française contemporaine, c'est rechercher dans l'évolution de l'institution familiale depuis une quarantaine d'années des signes possibles de sa remise en cause. Pour mener à bien cette interrogation, nous distinguerons la transformation des formes familiales et celle des fonctions de la famille.
2-1 : Les évolutions récentes des formes de la famille française
Une approche démographique
2-1-1 : Qu'est-ce que la démographie ?
La démographie est la science humaine qui étudie les évolutions et composantes d'une population donnée. Elle peut également comparer les caractéristiques de populations différentes.
En France, l'INED est l'institution de référence de la démographie.
2-1-2 : Etude de quelques indicateurs démographiques
A) Le mariage en question
=> Le couple va-t-il bien ? 1 p28 Q°1, 2, 3
=> L'âge du premier mariage et la fécondité 2 p28 Q°1, 2
=> Pourquoi les gens se marient-ils encore ? 3 p29 Expliquez la thèse
=> Les divorces prononcés entre 1976 et 2003 3 p53 Q°5, 6
=> De la famille autoritaire à la famille affective 1 p53 Q°2
B) Les évolutions de la « parentalité »
=> L'évolution de la structure des ménages en France 2 p34 Q°1,2,3
=> Les questions soulevées par la pluriparentalité 3 p33 Q°3
=> L'opinion publique et l'homoparentalité 2 p33 Q° 2
2-2 : A quoi sert la famille ?
2-2-1 : Les fonctions sociales de la famille
Approche sociologique
A) Solidarité et famille
=> Un taux de pauvreté inégal selon la situation familiale
doc p42 Q°1, 2
=> Qui garde les enfants 3 p43 étude du texte
=> Chez qui vivent les 15-29 ans ? 4 p43 Q°1, 2, 3
B) La socialisation familiale
a) Définitions
La socialisation est le fait d'acquérir et de s'approprier les règles de la vie en société. La socialisation est un processus qui se déroule tout au long de la vie. Les sociologues distinguent la socialisation primaire (celle qui est propre à l'enfance) et la socialisation secondaire (celle qui se prolonge tout au long de l'existence)
Les instances de socialisation désignent les institutions qui ont pour fonction principale ou secondaire de permettre la socialisation.
b) Illustrations : deux enjeux de la socialisation
- La sexualisation de la socialisation
=> Les catalogues de jouet : sexistes ? 1 p46 Q°1, 2, 3
=> Le partage des tâches domestiques dans le couple 3 p37 Q°4
=> L'image de la femme dans les contes classiques 2 p47
expliquez la thèse
=> Manga et clichés 1 p52 Q° 1, 2, 3
- Socialisation et réussite scolaire
=> Ecole et reproduction sociale 1 p51 Q°1, 3
=> La réussite scolaire dépend-elle de l'origine sociale ?
3 p45 Q°1, 2, 3, 4
=> Les pratiques culturelles de l'enfance à l'âge adulte
2 p45 Q°1, 2, 3
Remarque sur le processus de socialisation : La socialisation est un apprentissage mais cet apprentissage ne se limite pas à une simple inculcation. En effet, si le message familial est souvent impératif, l'individu socialisé dispose de marges de manœuvre quant à sa propre éducation. Ce processus s'individualise d'autant plus avec l'âge. La socialisation est donc plus le résultat d'interactions qu'un simple apprentissage.
2-2-2 : Les fonctions économiques de la famille
Approche économique
A) Qu'est-ce que l'économie ?
L'économie est la science sociale qui étudie comment les membres d'une société (ou des sociétés) s'organisent pour réaliser les 3 activités suivantes : produire, répartir, consommer.
Produire, c'est créer un bien ou un service pour satisfaire un besoin.
Répartir, c'est créer des instances de distribution qui partage les biens et les services produits.
Consommer, c'est détruire un bien ou un service pour satisfaire un besoin.
=> Donnez 2 exemples illustrant chacune de ces activités économiques.
Toutes les sociétés doivent trouver des solutions pour organiser ces activités qui répondent aux 3 questions fondamentales de l'économie : Quoi produire ? Pour qui ? Comment ?
Cependant à ces questions, les sociétés donnent dans l'espace et dans le temps des solutions très différentes. Par exemple, depuis le 18ème siècle, les pays de l'Europe occidentale structurent les activités économiques selon une organisation particulière : l'économie de marché.
B) la famille, lieu de production, d'échanges et de consommation
=> La famille, lieu de production 2 p42 Que produisent les familles ?
=> La famille, lieu d'échanges 1 p42 Q°1, 3, 4
=> La famille, lieu de consommation doc p205 « la société de consommation aujourd'hui … », étude du texte
Conclusion : Peut-on parler d'une crise de la famille ?
