c-panik-a-bord

Devoir 3 du 14/10 : le choix du conjoint

Devoir 3                                                                                             (1h30)

A) QUESTIONS DE COURS (4 points)

1-     Définir « ménage (au sens de l’INSEE) », « homogamie (sociale) » (2 points).

2-     Nommez et justifiez le titre du 1-2 (1 point).

3-     Pourquoi peut-on dire que l’enfance a été « inventée » (0,5 point) ?

4-     Que nous apprend le mariage « fantôme » chez les Nuer (0,5 point) ? 

B) ETUDES DE DOCUMENTS (11 points)

5-     Repérer les informations périphériques du document 1 (2 points).

6-     Repérer les 4 mots les plus importants du document 1 (2 points).

7-     Expliquer la thèse du document 1 (2 points).

8-     Expliquer la thèse du document 2 (2 points).

9-     Faîtes une phrase avec le chiffre souligné dans le document 3 (1 point).

10-  Repérer dans chaque colonne le chiffre quantitativement le plus important. Qu’en concluez-vous (document 3 - 2 points) ?

C) QUESTIONS DE SYNTHESE (5 points)

11- Quel lien peut-on faire entre ces 3 documents (1 point) ?

12-  Le document 2 contredit-il le cours (1 point) ?

13-  Montrez que le document 3 illustre le document 2 (1 point).

14- Où placeriez-vous les 3 documents (pris ensemble) dans le plan du cours ? Justifiez (1 point).

15-  Donnez un titre pour ce devoir (1 point).

DOCUMENT 1

Titre : Qui les femmes choisissent-elles ?

M. Bozon,

Source : « Apparence physique et choix du conjoint »,1991

Il existe des facteurs psychologiques* (…), qu’il est possible là encore de différencier en fonction de la catégorie sociale à laquelle appartient l’individu (…). L’apparence physique n’est pas perçue de la même façon, chaque sexe cherchant chez l’autre des attributs différenciés.

En premier constat, les femmes beaucoup plus que les hommes ont une idée préconçue de l’homme idéal, indépendamment de leur classe sociale d’appartenance ; elles sont, plus souvent que les hommes sensibles à la première image que celui –ci leur a laissé (tenue vestimentaire, attributs). L’étude montre que plus le niveau social des femmes s’élève, plus l’homme idéal est pensé : c’est un homme grand, mince, brun. On constate que les attributs favoris des hommes aux yeux des femmes sont des attributs plus sociaux que physiques (notamment par la forte proportion de femmes aimant les hommes à lunettes, symbole d’intellect dans l’imaginaire social).

Les hommes quant à eux sont relativement moins sensibles à ces signes : seuls les cadres du privé et les ingénieurs ont une idée préconçue de la femme idéale : elle est blonde, mince aux yeux bleus. Aucun attribut lié à un quelconque signe d’intelligence (ou d’autre référence à un niveau social) n’est significativement relevable. Dans l’imaginaire masculin la femme a une fonction de représentation, de socialisation, qui ne relève pas de l’appartenance sociale.

*liés à l’apparence

DOCUMENT 2

Titre : Comment Mme de Quesnay a-t-elle marié sa fille aînée ?

M. Pinçon et M. Pinçon-Charlo

Source : « Dans les beaux quartiers », 1989

Madame de Quesnay, parlant du mariage de ses 3 filles et du sien propre (…) renvoie au destin comme principe explicatif ultime. « Tous, c’est le jeu du hasard, le hasard total. L’aînée, qui a épousé un d’Arsonval, famille que nous connaissions depuis toujours, a été invitée à une chasse, mais elle n’avait pas de moyen de transport pour s’y rendre. Et tout simplement quelqu’un lui a dit : « mais téléphonez à Hubert d’Arsonvale », et voilà ! »

            Quand à la seconde, « c’est encore plus drôle. Elle revenait de Chine, il y avait un grand mariage au Jardin d’acclimatation, elle nous a accompagnés bien qu’elle ne soit pas invitée à ce mariage. Paul de Berseville avait 33 ans et ma fille 23. Paul de Berseville avait été obligé par sa mère à aller la représenter à ce mariage. Donc cela a été le plus grand des hasards ! »

            Quant à M. et Mme de Quesnay, « c’est encore très drôle, c’est vraiment le destin. Je suis allée avec mon frère à une réception de l’ambassade de Belgique. Nous nous ennuyions, quand tout d’un coup mon frère tire sur une queue-de-pie et dit : « Qu’est-ce que tu fais là mon vieux Guillaume ? » Son vieux Guillaume était un copain d’enfance, ils se connaissaient depuis des années, ils avaient été en classe ensemble (…) et puis voilà ! C’est vraiment le hasard, moi je ne le connaissais pas du tout et lui-même ignorait mon existence ».

DOCUMENT 3

Titre : Où rencontre-t-on son conjoint chez les agriculteurs et les cadres ?

M. Bozon

Source : « la famille : l’état des savoirs », 1991

Liens