Cours Ch7 : Régulation et reproduction des sociétés
2ème partie : le lien social
Chapitre 2 : Régulation et reproduction des sociétés
La REGULATION SOCIALE désigne l'ensemble des mécanismes par lesquels la culture d'une société se transmet à ses membres.
Ce processus peut être décomposé en 2 temps : un temps pour l'apprentissage (la socialisation : 2-1) et un temps pour la coercition (le contrôle social : 2-2). Bien évidemment, cette décomposition est en partie artificielle tant les 2 moments sont imbriqués l'un à l'autre tout au long de la vie de l'acteur social.
Quand la régulation sociale se fait dans une certaine cohérence, la société tend à se reproduire. La REPRODUCTION SOCIALE est la tendance d'une société à maintenir sa structure sociale, ses hiérarchies et ses règles de fonctionnement.
Le sociologue Emile Durkheim montre que quand une société ne parvient pas suffisamment à assurer cette reproduction et cette régulation sociales, la société peut connaître l'ANOMIE, c'est-à-dire un état de dérèglement des relations sociales entre les individus et la société. Les actions individuelles ne sont plus réglées par des normes collectives clairement identifiées. L'individu ne sait plus quel est le comportement conforme.
Nous verrons que la question de la régulation sociale avive le clivage entre sociologues holistes et sociologues individualistes dans la mesure où elle interroge la place de l'agent/ acteur social (?) dans la construction de la reproduction sociale.
7-1 : La socialisation, au coeur de la reproduction sociale
7-1-1 : Définitions
SOCIALISATION : C'est le fait d'acquérir et de s'approprier les règles de la vie en société .La socialisation est un processus qui se déroule tout au long de la vie. Les sociologues distinguent la socialisation primaire (celle qui est propre à l'enfance) et la socialisation secondaire (celle qui se prolonge tout au long de l'existence).
Les INSTANCES DE SOCIALISATION désignent les institutions qui ont pour fonction principale ou secondaire de permettre la socialisation.
Illustrations :
=> L'école : 13 p133 étude
Les médias : 15 p134 Q°2,3
Différenciation sexuelle et socialisation des rôles : 16 p135
Q°1, 2
Les pairs : 18 p136 Q°1, 3
7-1-2 : Quelle est la place de l'individu dans la socialisation ?
Un débat entre Holisme et individualisme
=> Une approche en terme de reproduction (holisme) : 17 p136
§2 + 3 Q°1, 2, 3
=> Une approche en terme d'interactions (individualisme) :
20 p137 §1 Q°2
7-2 : Le contrôle social
7-2-1 : Les normes s'imposent aux individus
Comment la société veille au respect des règles qui la constituent ?
La socialisation est un processus qui s'étend tout au long de la vie mais, à côté de cet apprentissage continu, il existe des mécanismes plus ou moins contraignants (coercitifs) qui valident ou invalident les pratiques des acteurs selon leur conformité ou leur déviance relativement aux composantes de la culture.
Le CONTRÔLE SOCIAL désigne l'ensemble des moyens de pression formels ou informels qui permettent à la société d'amener les individus à des attitudes sociales conformes. Dans cet ensemble, les sanctions (positives ou négatives, explicites ou implicites) jouent un rôle central.
=> 2 p349 Q°1, 2
7-2-2 : Pourquoi un contrôle social ?
=> - Protéger la société contre l'individu (E. Durkheim) : 4 p350 Q°1,
2, 3
=> - Protéger l'individu contre lui-même
(E. Durkheim « Le suicide », 1897) : 5 p350 Q°1, 2
=> - Maintenir les hiérarchies sociales : 6 p351 Q°1, 2
=> - Permettre le bon déroulement des interactions : 7 p351
Questions 1) Définir « rite »
2) Relevez et illustrez les 3 rites présentés dans le
document
3) A quoi servent ces rites ?
7-2-3 : Conformité et déviance
A) Définitions
=> 25 p360 Q°1, 2
Le CONFORMISME désigne l'attitude d'un individu qui respecte les normes et les valeurs de son groupe d'appartenance.
Si le contrôle social permet de soutenir la régulation et la reproduction sociales, cette pression n'interdit pas les déviances.
La DEVIANCE est la conduite non conforme qui transgresse les normes reconnues par la société.
La DELINQUANCE est une forme particulière de la déviance car elle transgresse le code légal explicite de la société.
MARGINALISER un individu ou un groupe, c'est mettre à l'écart des acteurs sociaux qui ne respectent pas les normes de la société.
STIGMATISER un individu ou un groupe, c'est discréditer ou déconsidérer ces acteurs sociaux marqués d'un signe d'indignité sociale.
=> Illustrez chacune de ces notions par 2 exemples.
B) Expliquer la déviance
Une illustration de la démarche sociologique
=> 28 p362 Q 2, 3, donnez d'autres exemples d'explications ataviques de la délinquance. Pourquoi ces exemples ne sont pas sociologiques ?
=> 29 p362 Q°2, 3
=> 1 p376 Montrez que ce document illustre le document précédent
=> 31 p363 Q°1, 2
C) Une forme particulière de la déviance : la délinquance
=> 32 p364 Q°1, les incivilités sont-elles « déviantes ou
délinquantes » ?
Une illustration : la délinquance juvénile :
=> 35 p365 Q°1, 2, 3 + 36 p366 Q°1, 2
Conclusion :
Normes, conflits et changement social
Si la société tend « mécaniquement » à la reproduction sociale, il serait faux de considérer que les cadres généraux des sociétés n'évoluent pas.
Le CHANGEMENT SOCIAL désigne les mutations générales et durables qui affectent tout le cadre de la société : structures économiques, politiques, sociales et culturelles.
Illustrations :
=> - le droit à la famille 16 p356 Q°2, 3
=> - l'image de la femme exercice p 357 Q°1,
expliquez les évolutions constatées
Les normes évoluent sous l'action de plusieurs forces, notamment liées au caractère égalitaire des sociétés démocratiques (cf. ECJS 1 et 3) :
- le progrès technique valide ou invalide certaines pratiques sociales ;
- l'individualisme progresse et réclame plus de diversité dans l'exercice du contrôle social et de reconnaissance des aspirations individuelles;
- les médias modifient les formes et enjeux de la reproduction sociale ;
- le niveau de l'instruction a fortement augmenté ;
- les sociétés démocratiques sont devenues des sociétés de consommation ;
- les groupes sociaux se structurent en groupes de pression pour faire aboutir certaines de leur revendication, notamment via des mouvements sociaux.
=> 9 p386 Q°1
=> Illustrez chacune de ces tendances en montrant en quoi elles ont participé au changement social.
MOUVEMENTS SOCIAUX : action collective dont les objectifs visent à modifier le fonctionnement de la société (changement social).
